2014年11月7日星期五

  教書教了快十年了,與數學結緣的時間也二三十年了,從小被逼著背乘法表,都不懂當時是怎樣朗朗上口的把九九乘法表給背完了,當時應該才四五歲吧,我也不知道,反正就是很小就是了。從小學默默無聞到中學稍有名氣最到在大學沈淪下去了,最終混了個數學系的學士文憑,大學到底學了什麼,我還真是不敢跟人家說,當時太混了,哈哈哈......

  數學一直以為都困擾著許許多多的人,我相信確實有那麼一票人對數學就是怎麼學都學不會的,並不是他們不用功,也不是他們不用心,而是他們的腦的結構比較不同吧,我並沒有歧視這些人的意思,這些人往往在其他方向都有不錯的表現。但我更相信絕大多數的人數學學不好並不是因為能力上的問題,而是各種原因所造成的,其中一個最大的原因就是心不在此,再加上沒有很好的打好基礎,所以越往上學,就覺得越辛苦,最後就乾脆不學了,放棄。

  我常在想,要怎樣才能把數學變得更有趣,只要變得有趣,相信學生就會喜歡上它,跟它做朋友,多認識它。有時課前想了很多好玩的東西,但一進到班看著學生卻不敢把所想的東西給展現出來,感覺好丟臉喔,臉皮太薄了,哈哈哈.....

  讓數學變得更有趣些,我曾想過很多方法,像把數學設計成一款電腦遊戲,讓學生一邊玩一邊學習,我想這是最好也是未來的趨勢,但奈何我沒有設計程式遊戲的能力,所以這方法一直被埋在我的腦海裡。也想過以漫畫的形式來呈現,至少還有蠻多小孩是喜歡看漫畫的吧,但我那比小學生還糟糕的畫畫能力,還真是不敢拿出來獻醜,曾經有一年在班上畫了一個白板的"漫畫",引起了學生的興趣,但真的能力有效,也就畫了那麼兩三次後就沒再繼續了。想來思去,似乎把數學編成一個故事,讓學生一邊看故事一邊學數學也不錯,雖然我文采普普,寫作能力一般般,但似乎也只有這一條路我比較可行。

  于是,我們來開始我們的數學夢之旅吧。希望大家不要嫌棄,哈哈....

乘法分配律

老師發現一個學生在作業本上的姓名是:木(2+3+1)。
老師問:"這是誰的作業本?"
一個學生站起來:"那是我的"
老師:"你叫什麼名字?"
學生:"林森木"
老師:"那你怎麼把名字寫成這樣呢?"
學生:"我用的是乘法分配律"

你的本領是我的一萬倍

有一次,8輕蔑地對0說:「你的本領,只有0」。
0低著頭,恭敬回答說:「我承認。您真使我欽佩,因為,你的本領,是我的一萬倍(即0*10000)」。
8跩個二五八萬的得意地昂首闊步。不過,它的愚蠢卻引來其他數字哈哈大笑。

前言

哈哈哈,每次開一個新的BLOG,都會習慣性的寫一寫前言,雖然寫的都是廢話。會開這個BLOG主要是因為之前的BLOGhttp://mmfaq.blogspot.com因為email登入的問題,害我不能繼續使用,之前用HOTMAIL明明就可以登入的,而且我是用HOTMAIL注冊的,但現在卻發現登入不到了,不讓我用HOTMAIL來登入,所以就不能用啦,雖然很久沒有去動這個BLOG了,但裡面有好一些我的心血的文章。

最近又想寫一些跟數學有關的東西,雖然還有另一個BLOG,但那都是寫些生活雜事的,所以就算了吧,不寫在那裡。

廢話就不多說了,其實說了也沒有人看啦,我都沒公開出去XD